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Todas las instituciones, y la escuelas no es precisamente una excepcion, se caracterizan por vivir diversos tipos de conflictos, de distinta indole y de diferente intensidad. Hasta tal punto que, bajo la aparente imagen de «aconflictividad», la cotidianidad de los conflictos se presenta como un proceso y una de las caracteristicas centrales y definitorias de los centros educativos. Conflictos entre profesores, conflictos entre profesores y alumnos, conflictos entre profesores y padres de alumnos, conflictos entre profesores y la direccion del centro, conflictos entre alumnos, conflictos entre padres, conflictos entre el centro como tal y la administracion educativa, etc., constituyen una pequena muestra de las multiples situaciones conflictivas que todos hemos vivido de alguna manera en nuestros centros educativos y que, ineluctablemente, prueban la evidencia empirica de la naturaleza conflictiva de las escuelas.

El lugar del conflicto en la organización escolar