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A disciplina de logica de programacao e considerada de suma importância para o desenvolvimento de alunos dos cursos de informatica e desenvolvimento de sistemas. Contudo, o mau desempenho dos alunos e as dificuldades em compreender conceitos relativos as estruturas basicas de programacao nao raramente costumam ser uma das principais causas da dificuldade dos alunos na resolucao de problemas computacionais mais complexos. Uma das maneiras de abordar os desafios do ensino de logica de programacao e o uso de estrategias pedagogicas que possibilitem atingir os pontos que dificultam o acesso dos estudantes a aprendizagem de maneira dinâmica e significativa. Alguns trabalhos utilizam robotica como metodologia diferenciada, a fim de minimizar as dificuldades ja relatadas. Porem, nenhum trabalho utiliza contextualizacao de problemas reais e robotica juntos. Este trabalho e um relato de uma aula com metodologia diferenciada utilizando robotica e contextualizacao de problemas reais. Foram realizados testes com 80 alunos e os resultados sao promissores, apresentando uma melhora de ate 68% no desempenho escolar dos alunos.

Uso de robótica no ensino de lógica de programação