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O presente texto traca uma linha historica das Politicas e Programas de Formacao Continuada para professores alfabetizadores a partir da decada de 80. Objetiva identificar os programas e as marcas didaticas que sao indicadas para as praticas escolares, sobretudo, as taticas relacionadas a leitura e escrita, muito presentes no fazer dos professores alfabetizadores. Com o advento do Construtivismo na decada de 80; a “Decada da Alfabetizacao” e os programas de formacao continuada para professores alfabetizadores: PCN’s em Acao, PRALER, TRILHAS, PROFA, Letra e Vida, Ler e Escrever, Pro-Letramento, Pacto Nacional pela Alfabetizacao na Idade Certa, pudemos observar um direcionamento didatico acerca das praticas realizadas pelos professores acerca da leitura e escrita em nosso pais.

POLÍTICAS E PROGRAMAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA NO BRASIL: CONDUÇÃO DE PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NAS SALAS DE ALFABETIZAÇÃO