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A partir de l'analyse du contenu des reponses d'enfants de CM2 a un questionnaire d'informatique nous evoquons l'experience que ces enfants ont du traitement de texte ainsi que la representation qu'ils se font de son utilisation dans la societe. Lie a d'autres outils logiciels, le traitement de texte permet le developpement d'une communication ecrite diversifiee et complexifiee qui utilise vecteurs traditionnels et vecteurs electroniques. Assis au poste de travail de l'ordinateur, plus identifie au journaliste qu'a l'ecrivain, l'enfant interiorise les actions successives de la chaine des metiers de l'ecrit.

L'écriture sur ordinateur et ses représentations chez des élèves de CM2 en atelier informatique