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A educacao baseada na participacao e que valoriza praticas culturais locais fundamenta a Politica Nacional de Educacao Ambiental (PNEA) e a pratica educativa do sujeito ecologico. O objetivo deste artigo e identificar elementos que constituem o sujeito ecologico no Programa Cultivando Agua Boa (CAB) por meio das praticas dos seus educadores ambientais. Utilizou-se a pesquisa bibliografica para conceituar a Educacao Ambiental, a pesquisa documental para caracterizar o CAB, bem como observacoes e entrevistas para identificar os elementos que compoem o perfil dos educadores ambientais do CAB. Os resultados apontam que a formacao e a motivacao para desenvolver acoes de Educacao Ambiental locais atravessam os modos de fazer destes atores que atuam no CAB.

O educador ambiental do Projeto Cultivando Água Boa da Bacia Hidrográfica do Paraná III