English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Tools annual

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Global: Zendy Plus annual

Global: Zendy Free Plan

Resumo : O texto apresenta a experiencia que a Regiao de Emilia-Romagna, na Italia, esta promovendo atualmente sobre a questao da avaliacao educacional em creches e escolas da infância, a partir de uma abordagem sistemica, ou seja, orientada a co-construcao horizontalmente de processos e procedimentos destinados a avaliar a qualidade de cada creche e escola da primeira infância individualmente. De forma inedita no Brasil, o texto traz a traducao das quatro teses para uma avaliacao da qualidade que representam as primeiras evidencias do trabalho produzido sobre o processo de hetero-avaliacao neste contexto. Palavras-chave : avaliacao; qualidade; educacao da infância italiana

QUATRO TESES PARA UMA AVALIAÇÃO DA QUALIDADE NAS CRECHES DA REGIÃO DE EMILIA-ROMAGNA