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O artigo em tela traz uma reflexao acerca da Sociologia na escola basica a partir da otica dos estudantes. O objetivo central da pesquisa foi problematizar o papel da Sociologia para/com os jovens, tendo como referencia o que estes pensam sobre a disciplina. O locus da pesquisa foi o Colegio de Aplicacao da niversidade Federal de Juiz de Fora/MG. A metodologia que norteou o estudo pautou-se na tecnica do grupo focal. Foram realizados tres grupos, com um numero de 12 a 15 estudantes que cursavam o terceiro ano do ensino Medio. Os resultados foram organizados cinco categorias analiticas, i) conhecendo a sociologia: o que e?; ii) A sociologia e o pensamento critico: por que debater?; iii) A sociologia e o cotidiano: o que tem a ver?; iv) O meu/ a minha professor/professora de sociologia: como ensinar?; e v) Mudancas sao bem-vindas: por que mudar? De maneira geral, foi possivel perceber que os estudantes compreendem a ociologia como uma disciplina relevante para compreensao da sociedade e suas relacoes; que quando o professor trabalha de maneira contextualizada eles demonstram maior interesse; que a relacao entre professor-aluno, quando amistosa, faz diferenca na recepcao da disciplina em sala de aula, ou nos espacos de encontro.

A sociologia no ensino médio: com a palavra os estudantes