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La homofobia es una de las principales causas de discriminacion dentro de los centros de ensenanza. Los estudiantes LGBTQ (lesbiana, gay, bisexual, transexual y queer) sufren un tipo de acoso especifico en las aulas; ante esta situacion es licito plantearse que tipo de formacion posee el personal docente para atender este tipo de diversidad. Con la intencion de dar respuesta a la pregunta este articulo expone como se elaboro un cuestionario disenado para la deteccion de las carencias formativas del profesorado en estos aspectos, asi como de sus posibles actitudes homofobicas; este estudio es el primero que se elabora con tales objetivos en lengua castellana. Palabras claves: diversidad sexual, profesores, formacion, sexismo, evaluacion

La elaboración de un cuestionario para la detección de la homofobia