English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Bu calismada okul oncesi egitim kurumu ozelinde diger ulkelerle ogrenci sayilari, ogretmen sayilari ve egitim sureleri uzerinden bir karsilastirmaya gidilmistir. Bu calismanin amaci okul oncesi egitimde karsilastirilan alanlarda Turk egitim sisteminin mevcut durumunu tespit etmek ve gelisimi adina ileriye donuk ne yapilmasi gerektigi sorularina cevap aramaktir. Karsilastirma yapilirken OECD ve AB uyesi ulkeler secilmistir. Ayrica Turkiye’nin okul oncesi egitim kurumlarindaki ogrenci sayilari ve ogretmen sayilari incelenmistir. Verilerin toplanmasinda 'dokuman incelemesi’ yonteminden yararlanilmistir. Verilerin analizi yapilirken mevcut durumlar tablolar halinde gosterilerek karsilastirmalar yapilmistir. Bu karsilastirmalardan hareketle yorumlar yapilarak onerilerde bulunulmustur. Calismada gunluk calisma saatlerinin azaltilmasi; egitim-ogretim yapilan gun sayisinin, okullasma oraninin ve ogretmen sayisinin arttirilmasi gerektigi sonuclarina varilmistir.

Ülkemizdeki Okul Öncesi Eğitimin Bazı Veriler Açısından OECD ve AB Üyesi Ülkeleri İle Karşılaştırılması