z-logo
open-access-imgOpen Access
Effects of a suggested motor Education program on some of the growth of some motor fitness for pupils of first academic primary year
Author(s) -
Talal Niemi
Publication year - 2007
Publication title -
maǧallaẗ al-rāfidayn li-l-ʻulūm al-riyāḍiyyaẗ
Language(s) - Urdu
Resource type - Journals
eISSN - 2664-2514
pISSN - 1993-9345
DOI - 10.33899/rajsport.2007.5996
Subject(s) - test (biology) , psychology , class (philosophy) , physical education , motor skill , mathematics education , motor activity , primary education , physical fitness , pedagogy , medical education , developmental psychology , computer science , medicine , physical therapy , biology , artificial intelligence , paleontology
صخلملا دعت كرحلا ةیبرتلا ًاموهفم ةی ًادیدج ةیـضایرلا ةـیبرتلا جما رـب نم ةیمدقتلا بناوجلا نع ربعی ةـكرحلا يـهو لـفطلا مسـج للاـخ نم ةحاتملا ةیرطفلا ةیكرحلا تاناكملإا ىلع دامتعلاا للاخ نم ةیساسلأا ذا اهعم لماعتلاو اهدیدحت لهسی . ىلإ ثحبلا فده دقو : ا ةــیبرتلل حرــتقملا جماــنربلا رــثا نــع فشــكلا ةــیكرحلا ةــقایللا رــصانع ضــعب وــمن يــف ةــیكرحل يئادتبلاا لولأا فصلا ذیملاتل . يدیلقتلا ةیضایرلا ةیبرتلا سردو ةیكرحلا ةیبرتلا جمانرب رثا نیب يدعبلا رابتخلاا يف ةنراقملا ف ةیكرحلا ةقایللا رصانع ضعب ومن ي . ثحابلا ضرتفاو : ثــحبلا يتعوــمجم نیــب ةــیونعم ةــللاد تاذ قورــف دوــجو وــمن يــف يدــعبلاو يــلبقلا ساــیقلا نیــب ـضایرلا ةـیبرتلا سردو ةـیكرحلا ةـیبرتلا جماـنرب ریثأـتل ةیكرحلا ةقایللا رصانع ضعب ذـیملاتل ةی يئادتبلاا لولأا فصلا . سردو ةــیكرحلا ةــیبرتلل يجماــنرب ریثأــتل يدــعبلا ساــیقلا يــف ةــیونعم ةــللاد تاذ قورــف دوــجو وـــمن يـــف يدـــ یلقتلا ةیـــضایرلا ةـــیبرتلا لولأا فصـــلا ذـــ یملاتل ةـــ یكرحلا ةـــقایللا رـــصانع ضـــعب يئادتبلاا . ثـحبلا ةـعیبطو هـتمئلامل يـبیرجتلا جهنـملا مدختـساو ، نـم ثـحبلا ةـنیع تـنوكتو ) ٣٠ ( ذیملت ا يئادتبلاا لولأا فصلا ذیملات نم ، ةـیكرحلا ةـقایللا تا راـبتخا مدختـسا دقف ثحبلا تاودأ امأ تسلااو ةیكرحلا ةیبرتلا جمانربو ب نای ، مـتو ةـیكرحلا ةـقایللا تا رابتخا ىلع ىوتحملا قدص ءا رجإ متو ةدــملو ایعوبــسأ نیــتیمیلعت نیتدــحو عــقاوب جماــنربلا ذــیفنت ) ٨ ( عیباــسأ ، تاــجلاعملا مادختــسا مــتو ةمئلاملا ةیئاصحلإا . تایصوتلاو تاجاتنتسلاا مهاو : ایللا رصانع ضعب ومن ىلع يباجیا ریثأت هل حرتقملا جمانربلا فصـلا ذیملاتل ةیكرحلا ةق يئادتبلاا لولأا . وـــمن ســـكعت جما رـــب اذـــكه مادختـــساب ةیـــضایرلا ةـــیبرتلا يـــسردم هـــیجوتب ثـــحابلا يـــصوی ةیكرحلا ةقایللا رصانع . ةیضایرلا مولعلل نیدفا رلا ةلجم – دلجملا ) ١٠ ( – ددعلا ) ٤٦ ( – ٢٠٠٧

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.
Having issues? You can contact us here
Accelerating Research

Address

John Eccles House
Robert Robinson Avenue,
Oxford Science Park, Oxford
OX4 4GP, United Kingdom