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Luego de la dolarizacion, la economia ecuatoriana ha gozado de una relativa estabilidad demostrando un crecimiento sostenido que ha tenido como resultado un incremento de su clase media.Este crecimiento economico trae consigo la necesidad de que las personas sepan como manejar sus finanzas personales y beneficiarse de los mercados financieros mas desarrollados. En este sentido, las iniciativas de educacion financiera, pueden convertirse en un complemento importante de los procesos de inclusion y demas medidas para la reduccion de la pobreza. En consecuencia, el Estado ecuatoriano ha dispuesto la implementacion de programas de educacion financiera orientados a contar con una ciudadania mejor informada. De parte de las entidades financieras que han puesto en marcha estos programas, se puede identificar un beneficio adicional que corresponde a cubrir la responsabilidad social que estas instituciones tienen con la comunidad derivado de las actividades que realizan. Una revision a distintos documentos normativos, consultas a expertos y una evaluacion del grado de poder, urgencia y legitimidad que representan las partes interesadas en lo referente a la educacion financiera en el Ecuador, ha permitido identificar a los principales  stakeholders quienes se convertiran en los lideres de la cooperacion interinstitucional para la amplia difusion e implementacion de estos programas entre los grupos objetivos.

Proceso de identificación de stakeholders de programas de educación financiera en Ecuador