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Ante los desafios en la formacion de profesionales, la mejora de la oferta formativa de las carreras universitarias, a partir de su diseno y rediseno curricular sistematico, constituye uno de los retos de mayor prioridad en la Educacion Superior ecuatoriana. Para lograr este proposito y superar las limitaciones que se acumulaban en la necesaria integracion que debe lograrse entre las demandas del Consejo Educacion Superior, las aspiraciones del Modelo Educativo de la Universidad Internacional SEK y la concrecion de cada una de sus carreras, se crea un Comite Curricular cuya mision es la de interpretar esta integracion y elaborar una concepcion metodologica institucional que favoreciera en las acciones de diseno y rediseno que desarrollan las carreras, la coherencia entre lo general, lo particular y lo singular de estos procesos. El articulo que se presenta sintetiza los fundamentos de los puntos de vista que sustentan como desarrollar estos procesos de manera que se alcance una nueva oferta formativa de interes y al mismo tiempo tenga un caracter de futuro para el desarrollo socioeconomico contextual. Se aplico el metodo sistemico – estructural – funcional, develandose que de las relaciones entre el proceso profesional, el proceso de formacion profesional y el proceso de pertinencia universitaria, pueden condensar lo pertinente de una carrera universitaria.

Concepción metodológica del diseño y rediseño de carreras en la Universidad Internacional SEK Ecuador.