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A Base Nacional Comum Curricular, ou BNCC, tornou-se o curriculo oficial e obrigatorio no Brasil. Afim de compreende-la, o trabalho objetivou analisa-la verificando aproximacoes com as teorias curriculares de Tyler e debater a proposta da Pedagogia das Competencias. A pesquisa tem cunho qualitativo, pois se preocupa com a compreensao do documento, e os procedimentos compreendem a analise de conteudo documental, pois se adequa ao objeto analisado. Constatando as aproximacoes com a proposta de Tyler, observou-se que a BNCC esta voltada para a melhoria das avaliacoes em larga escala, para o eficientismo e o atendimento aos interesses do mercado. Quando a Pedagogia das Competencias, ressaltou-se a formacao para o mercado de trabalho, para a manutencao do status quo e para a aceitacao das condicoes de vida e trabalho dos individuos.

A BNCC em evidência: Aproximações do currí­culo com a proposta de Tyler e a Pedagogia das Competências

A BNCC em evidência: Aproximações do currículo com a proposta de Tyler e a Pedagogia das Competências