English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Tools annual

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Global: Zendy Plus annual

Global: Zendy Free Plan

Tujuan penelitian ini adalah Untuk meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) melalui penerapan model pembelajaran Examples Non Examples pada siswa kelas V SDN 2 Sembung  tahun pelajaran 2018-2019. Bentuk prosedur perbaikan pembelajaran ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dirancang dalam 2 (dua) siklus tindakan, dimana setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, tahap pelaksanaan tindakan, tahap pengamatan dan tahap refleksi.  Masalah pembelajaran dapat ditemukan melalui observasi dan atau refleksi awal terhadap pembelajaran.  Berdasasarkan hasil analisis data dan pembahasan maka dapat disimpulkan bahwa Model  Examples Non Examples dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI  SDN  2 Sembung  tahun pelajaran 2019/2020, hal ini ditunjukan bahwa  pelaksanaan perbaikan pembelajaran siklus II menggunakan Model  Examples Non Examples telah terjadi peningkatan dari siklus I sebesar 24,00% atau dari 68,00% menjadi 92,00%. Hasil siklus II sudah melampaui indikator ketuntasan klasikal yaitu 85%. Berarti pelaksanaan penelitian tindakan kelas dinyatakan berhasil. Maka hipotesis tindakan diterima dan penelitian dinyatakan tuntas

media bina ilmiah

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES PADA SISWA KELAS V SDN 2 SEMBUNG TAHUN PELAJARAN 2018-2019