English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Penelitian ini bertujuan menganalisis kesesuaian silabus mata kuliah keterampilan menulis (Production Écrite) bahasa Prancis dengan keterampilan Abad ke-21, yaitu The 4Cs yang meliputi Critical Thingking (berpikir kritis), Creativity (kreativitas), Communication (komunikasi), dan Colaboration (kolaborasi). Silabus yang dianalisis terdiri dari silabus mata kuliah Menulis semester 1 sampai dengan semester 4. Analisis ini nantinya akan dijadikan masukan dalam mengembangkan silabus enulis bahasa Prancis untuk mahasiswa tingkat I dan tingkat II Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis–Universitas Negeri Jakarta. Sebagai masukan dianalisis pula RPS keterampilan menulis Program Studi Pendidikan Bahasa Prancis ex IKIP. Berdasarkan analisis unsur-unsur RPS, semua RPS termasuk RPS yang baik karena memenuhi unsur-unsur yang harus ada dalam RPS. Namun ada beberapa keterampilan Abad ke-21 yang belum terintegrasi dalam RPS-RPS tersebut, seperti keterampilan menganalisis, mengevaluasi, mengambil keputusan, memiliki imajinasi, fleksibilitas, keterbukaan, berinovasi dan menggunakan teknologi.Kata Kunci: keterampilan abad ke-21, keterampilan menulis, silabus 

ANALISIS SILABUS KETERAMPILAN MENULIS BAHASA PRANCIS BERBASIS TIK DAN TERINTEGRASI DENGAN KETERAMPILAN ABAD KE-21