English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Plus monthly

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Free Plan

ABSTRAKAlasan dilakukannya penelitian ini, dikarenakan masih kurangnya kemampuan guru dalam menyusun soal Hots dan  adanya faktor yang menjadi penghambat guru didalam menyusun soal PTS. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Berdasarkan hasil analisis, diperoleh temuan, yakni ditemukan 31 butir soal yang tidak memenuhi kriteria pengembangan Hots (High Order Thinking Skills), dimana dari hasil analisis level kognitif untuk menentukan Keterampilan berpikir kritis murid namun 31 butir soal tersebut terdapat 0% (Hots) dan 100% (Lots) dimana soal tersebut tidak dapat mengukur kemampuan berpikir kritis murid yang menyebabkan kemampuan guru dalam menyusun soal Hots (High Order Thinking Skills) masuk pada kategori sangat kurang dan perlu bimbingan. 

ANALISIS HOTS PADA SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER DALAM MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI KELAS IV