English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan keterampilan proses dalam pembelajaran membaca teks eksplanasi siswa kelas XI MA Darul Hikmah Pekanbaru. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan model penelitian eksperimen. Desain penelitian ini yaitu One Group Pretest-Postest Design. Teknik penarikan sampel dengan menggunakan Simple Random Sampling. Populasi pada penelitian ini berjumlah 78 orang dan sampel yang didapat berdasarkan hasil perhitungan adalah 65 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa melakukan tes dengan soal berbentuk pilihan ganda sebanyak 24 soal. Tes ini diberikan sebelum dan sesudah perlakuan Pendekatan Keterampilan Proses diberikan. Teknik analisis data menggunakan Uji Normalitas Lilifors dan Uji Chi Kuadrat, kemudian uji hipotesis menggunakan Uji t Satu Sampel, ANOVA Searah, dan ANOVA Dua Arah. Simpulannya ialah hasil pretes dan postes siswa terdapat pengaruh dari penerapan pendekatan keterampilan proses dalam pembelajaran membaca teks eksplanasi siswa kelas XI MA Darul Hikmah Pekanbaru.

PENERAPAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS XI MA DARUL HIKMAH PEKANBARU