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Estudo sobre a pratica de ensino do processo de automacao em biblioteca escolar, com utilizacao do plano diretor de informatica - PDI para automacao dos servicos, que visa estruturar todo o processo em relacao ao acervo e usuario existente no âmbito da biblioteca escolar da UEB Rosalia Freire. Tem como objetivo geral destacar o PDI como pratica de ensino para elaboracao de uma proposta de automacao para a biblioteca da referida unidade escolar, tornando-o um parâmetro a facilidade de uso na rotina de trabalho. Tem como objetivos especificos identificar as necessidades da biblioteca escolar da UEB Rosalia Freire; elaborar um levantamento dos servicos e rotinas da referida biblioteca; estruturar um diagnostico destinado a automacao; utilizar o PDI como ferramenta no processo de automacao. A metodologia deste estudo corresponde a uma pesquisa exploratoria e descritiva, pautada na pesquisa bibliografica, considerando varios autores e estudos explanados em sala de aula na disciplina de Automacao de Unidades de Informacao. Para elucidar os questionamentos e compreensao acerca da automacao na biblioteca da UEB Rosalia Freire, fez-se uso da observacao do ambiente para analise inicial da ergonomia no espaco da biblioteca. Conclui-se que, como toda unidade de informacao requer uma organizacao para que seus produtos e servicos sejam oferecidos com qualidade, a implantacao dos servicos automatizados torna-se necessario para que haja controle e oferta desses servicos aos usuarios noambiente da escola. A utilizacao do PDI como ferramenta de estudo para automacao de bibliotecas consistiu num aprendizado pratico para os alunos, permitindo maior clareza nos processos de automacao.

A utilização do plano diretor de informática como prática de ensino do processo de automação em Biblioteca escolar