English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Bu calismada cinsiyet, spor yapma yasi, milli olma veya olmama durumlarina gore gencler kategorisinde yarisan judocular tarafindan antrenor davranislari degerlendirilmistir. Arastirmada nicel arastirma yontemlerinden betimsel ve iliskisel tarama teknigi kullanilmistir. Calisma grubunu basit tesadufi ornekleme yontemi ile secilen toplam 289 katilimci (136 kadin/153 erkek) olusmaktadir. Orneklem grubu, 2019 yilinda Gencler Turkiye Judo Şampiyonasinda yarisan 15-17 yas sporculardir.  Filiz ve Demirhan (2017)  tarafindan Turkce gecerlik ve guvenirligi yapilarak,  Turkce ‘ye uyarlanan ‘Antrenorluk Davranisi Degerlendirme Olcegi’, orijinal formu “Coaching Behavior Assessment Questionnaire” olan olcek kullanilmistir. Turkce ’ye uyarlanan olcekte antrenor davranis unsurlari ile ilgili 21 ifade yer almaktadir. Olcekte yer alan her ifade 5’li Likert skalasindan puanlanmaktadir. Istatistiksel analizde Kolmogorov-Smirnov, Shapiro Wilk’s Mann Whitney U ve Kruskal Wallis-H Testlerinden yararlanilmistir. Sonuclar yorumlanirken anlamlilik duzeyi olarak p<0,05 kullanilmistir. Bulgulara gore; ‘‘Cinsiyet, spor yapma yili, Kac yildir spor yapiyorsunuz” degiskenlerine gore “Destek Olma”, “Genel Tesvik Etme”, “Genel Tesvik Ogretim”, “Genel Iletisim”, “Hata-Kosullu Teknik Ogretim” degerleri acisindan anlamli bir farklilik bulunmaktadir (p<0,05). Fakat millilik durumuna gore ‘‘Destek olma’’, ‘‘Genel Tesvik ogretim’’, ‘‘Genel iletisim’’ ve ‘‘Hata kosullu teknik ogretim’’ degerlerinde anlamli farkliliklar gorulmektedir. Ozellikle A Milli ve Genc Milli sporcularin diger millilik gruplari arasinda antrenor davranisin degerlendirmede anlamli farkliliklar oldugu gorulmektedir. Sonuc olarak bu calisma ile judo antrenor egitim programlarinin hazirlanmasi ve mesleki gelisim programlarinda dikkat edilmesi gereken unsurlarin tespitine katkida bulunacagi dusunulmektedir. Bununla birlikte antrenor davranislarinin incelenmesi ve bu inceleme sonuclarinin degerlendirilmesi basarili antrenor ya da etkili antrenorluk kavramin gelistirilmesinde onemli bilgiler sunacaktir.

Evaluation of Coach Behaviors in the Junior Category Judokas: Case of Study