English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Tools annual

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Global: Zendy Plus annual

Global: Zendy Free Plan

Bu calisma Suriyeliler orneginden hareketle sosyal hizmet lisans mufredatinda yer alan gocmen ve siginmacilarla sosyal hizmet dersinin, sosyal hizmet ogrencileri uzerindeki etkisini olcmeyi amaclamaktadir. Bu sayede incinebilir ve hassas gruplar ile calisma sorumlulugu bulunan sosyal hizmet meslek elemanlarinin, lisans egitimi sureclerinde aldiklari derslerin beklendik duzeyde bir donusum yaratip yaratmadigi guncel, dinamik ve onemli bir konu uzerinden ele alinmistir. Calisma, ulkemizdeki iki farkli devlet universitesinin gocmen ve siginmacilarla sosyal hizmet dersini alan lisans ogrencileri ile yapilmistir. Bu surecte kisisel bilgi formu, “Yabanci Dusmanligi (Zenofobi) Olcegi” ve “Yerel Halkin Suriyelilere Yonelik Tutum Olcegi” kullanilarak nicel arastirma yontemi ile tek grup on test-son test modeline gore bir arastirma dizayn edilmistir. Arastirma sonucunda “Gocmen ve Siginmacilarla Sosyal Hizmet” dersinin etkiligini olcmek amaciyla ders oncesi ve sonrasi uygulanan Yabanci Dusmanligi Olcegi'nde ve Yerel Halkin Suriyelilere Yonelik Tutum Olcegi'nde ogrencilerin aldiklari puanlar karsilastirilmis ve puanlar arasinda anlamli bir farklilik oldugu tespit edilmistir. Her iki universitenin sosyal hizmet ogrencilerinin hem Yabanci Dusmanligi Olcegi'nden, hem de Yerel Halkin Suriyelilere Yonelik Tutum Olcegi'nden aldiklari son test puanlar, on test puanlarindan anlamli bir sekilde yuksek cikmistir (p<0,01). Sonuc olarak sosyal hizmet ogrencilerine, gocmen ve siginmacilara iliskin verilen lisans dersinin, ogrencilerin Suriyelilere yonelik algisinda olumlu yonde bir etki yarattigi saptanmistir. Ayrica bu anlamli etkinin pek cok bilesene bagli oldugu ve yapilandirilmis egitim surecleri ile istendik yonde yaratilan kalici davranislarin ve kazanimlarin; goc, sosyal uyum, farklilik ve birlikte yasam gibi calismalarda ve egitimlerde etkin bicimlerde kullanilabilecegi gozlenmistir.

GÖÇMEN VE SIĞINMACILARLA SOSYAL HİZMET DERSİNİN SOSYAL HİZMET ÖĞRENCİLERİNİN SURİYELİLERE YÖNELİK ALGISINA ETKİSİ