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Resumo: O objetivo deste trabalho e investigar discussoes de professores de matematica em um grupo de trabalho no qual analisam producoes escritas em matematica. Sob uma analise qualitativa de pesquisa, os dados foram produzidos por meio de gravacoes de videos e audios, em oito encontros de um grupo de trabalho. As principais referencias teorico-metodologicas sao trabalhos que envolvem a Analise da Producao Escrita (APE) e o Modelo dos Campos Semânticos (MCS). O grupo de trabalho como espaco formativo se apresenta como uma possibilidade para a formacao (inicial e em servico) de professores que ensinam matematica. As discussoes realizadas pelos professores sao na direcao de um refinamento de seus olhares para as producoes de seus alunos, um detalhamento de suas atitudes e acoes na elaboracao e implementacao de atividades e de um conhecimento das sutilezas que envolvem os processos de producao de significados, na direcao de ler, plausivelmente, o que acontece em sala de aula. Palavras-chave : Analise da Producao Escrita; Formacao de Professores de Matematica; Grupo de Trabalho; Modelo dos Campos Semânticos. A discussion of discussion of Math teachers that analyzes written productions in a work group Abstract: The aim of this paper is to investigate mathematics teachers discussion in a work group in which they analyze written work in mathematics. We carry out a qualitative research and the data were produced through video and audio recordings in eight meetings of a working group. The principal theoretical and methodological references are works about written work analysis and Model of Semantic Fields. The work group with formative space presents itself as a possibility for the preparation (pre-service and in-service) of mathematics teachers. The discussions carried out by the teachers are towards a refinement of their views for the productions of their students, a detailing of their attitudes and actions in the elaboration and implementation of activities and a knowledge of the subtleties that involve the processes of meaning production, in the direction of reading, plausibly, what happens in the classroom. Keywords: Written Work Analysis; Mathematics Teacher Education; Work Group; Model of Semantic Fields.

Uma discussão de discussões de professores de Matemática que analisam produções escritas em um grupo de trabalho