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O artigo apresenta uma interpretacao sociologica dos “marcadores sociais da diferenca” que estruturam a realidade social dos discentes cotistas e nao cotistas do Colegio Pedro II, campus de Sao Cristovao III. Alem de uma analise comparada das realidades familiares dos alunos segundo a forma de ingresso na instituicao, realizamos uma breve discussao sobre teorias sociologicas da estratificacao social e estruturas de classe, bem como fazemos apontamentos sobre tematicas do ensino de Sociologia que, identificadas pelo levantamento de dados, aparecem como componentes de grande potencialidade pedagogica. A discussao se baseia na analise de cerca dos 700 questionarios aplicados e respondidos pelos discentes da unidade durante os anos de 2017 e 2018, integrando a base de dados resultante do projeto “Mapeando meus Colegas: a cartografia como ferramenta de Analise e Compreensao do Espaco Urbano do Rio de Janeiro” que, coordenado por um dos autores desse artigo no Colegio Pedro II, foi desenvolvido pelo grupo de pesquisa LENpGEO e contou com alunos de iniciacao cientifica para aplicacao dos questionarios durante as aulas de geografia na unidade. Palavras chave: Estratificacao educacional; Estrutura de classes; Cartografia; Mapeamento Discente

ESTUDO SOCIOGEOGRÁFICO: UMA ANÁLISE DA REALIDADE SOCIAL DOS DISCENTES DO COLÉGIO PEDRO II - UNIDADE DE SÃO CRISTOVÃO III