O Rio de Janeiro nos livros didáticos franceses: imagens degradadas, lugares à margem

Este artigo e um desdobramento da tese de doutorado em que analisamos as imagens do Brasil nos livros didaticos franceses, considerando a producao da iconografia e o ativo papel que desempenham no ensino de Geografia. Na ocasiao, constatamos que algumas cidades brasileiras nunca conseguiram desvencilhar de sua imagem o reflexo da balburdia urbana, uma vez que, arraigadas no predominante modelo da desordem e do caos, projetavam obliquos olhares sobre as mazelas de nosso pais. Nesse contexto, tambem se inserem as narrativas e as apocalipticas imagens do espaco urbano do Rio de Janeiro em tais obras, sendo frequentemente associadas a violencia desenfreada, aos cenarios de mendicância, ao descontrole populacional e as desigualdades socioeconomicas. A uniformidade desses discursos, geralmente em tons pejorativos, contribui para solidificar uma ideia bastante unilateral e particularizada sobre essa cidade. Diante disso, propusemo-nos a refletir sobre os sentidos implicitos que se encontram na construcao iconografica dos manuais escolares franceses, numa tentativa de abrir caminhos para decodificar alguns significados consagrados em relacao ao Rio de Janeiro ao longo de decadas.