English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

O acesso de alunos surdos no Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia do Rio Grande do Norte - IFRN, mais especificamente no campus Natal Central, vem ocorrendo nos ultimos anos. Apos a aprovacao da “lei de cotas”, a qual se refere a reserva de vagas para Pessoas com Deficiencia em Instituicoes Federais de Ensino Superior – IFES, foram expressivos o aumento e a variedade desses sujeitos ocupando este espaco. Sabendo que o trabalho com esses sujeitos e subjetivo devido suas singularidades, que ha diretrizes para a inclusao do aluno surdo e do trabalho do Tradutor Interprete de Libras e Portugues (TILSP) foi necessario elaborar um Parecer Tecnico para o IFRN objetivando orientar acerca de possiveis duvidas e trazer maior compreensao acerca dos temas tratados. Para embasamento teorico utilizou-se a analise e interpretacao de estudos de pesquisadores que se dedicam ao “Estudo da Surdez”, Leis e Decretos vigente no Brasil e Normas Tecnicas da Federacao Nacional das Associacoes dos Profissionais Tradutores Interpretes e Guia Interpretes de Libras – FEBRAPILS. Conclui-se que esse assunto necessita de constantes aprofundamentos e ha a necessidade de estar em constante formacao e entendimento desse sujeito surdo. Contudo, este documento contribui para minimizar duvidas atuais e trazer maior compreensao acerca dos temas tratados a fim de assegurar a qualidade do atendimento aos alunos em questao e da atuacao dos profissionais TILS.

A INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE – IFRN - CAMPUS NATAL CENTRAL