English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Dimasa pandemi Covid-19 ini, banyak sekolah dan perguruan tinggi yang memberlakukan pembelajaran secara daring dikarenakan pengendalian jumlah kasus positif Covid-19 yang terus bertambah. Proses pembelajaran daring yang terkadang dilakukan dengan kurang efektif dan efisien mengakibatkan beberapa pelajar khususnya mahasiswa memiliki tumpukan pekerjaan rumah yang terus bertumpuk yang akhirnya mengakibatkan adanya psikologi abnormal yang diderita. Dalam melakukan pengolahan data, metode topsis dapat menghitung data dengan jenis multiattribute decision making yang membuat data diolah dengan output yang berbeda-beda, sehingga metode ini dipilih untuk digunakan dalam pembuatan sistem ini. Aplikasi sistem pakar identifikasi dini gangguan psikologis mahasiswa pada masa pandemi Covid-19 ini telah dibuat untuk membantu masyarakat umum dengan persentasi kelayakan pengujian sistem 50% bernilai baik, 17% bernilai sangat baik, 23% bernilai cukup, dan 11% bernilai kurang berdasarkan hasil kuisioner.

SISTEM PAKAR DASS-42 UNTUK MENDETEKSI PSIKIS MAHASISWA DIMASA PANDEMI COVID-19 MENGGUNAKAN METODE TOPSIS