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Este estudo analisa a relacao entre motivacao para aprender e intencao empreendedora de estudantes de Cursos Tecnicos em Administracao e Contabilidade do Colegio Politecnico da UFSM. A obtencao dos dados referente a intencao empreendedora envolveu a aplicacao do Questionario de Intencao Empreendedora. A mensuracao da motivacao para aprender contemplou assertivas quanto a disposicao dos alunos de participar e aprender o material do curso. Principais resultados: os alunos estao motivados a aprender; o constructo de normas subjetivas demonstra a influencia do ambiente social sobre o comportamento do individuo; e, nao houve correlacao significativa entre motivacao para aprender e intencao empreendedora.

A relação entre motivação para aprender e intenção empreendedora em alunos dos cursos técnicos em Administração e Contabilidade