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Este trabalho enfatiza a importância das Tecnologias da Informacao e da Comunicacao (TIC) como potencializadoras da interdisciplinaridade no espaco escolar, por meio de revisao bibliografica. Verifica-se que as TIC correspondem aos recursos que interferem e mediam os processos informacionais e comunicativos dos individuos, sendo um conjunto de recursos tecnologicos que, se estiverem integrados entre si, podem proporcionar a automacao e/ou a comunicacao de varios tipos de processos existentes no ensino ou em outras areas. Estes so tem a agregar no processo de ensino-aprendizagem ao possibilitar que os formadores os utilizem como suportes para transpor a fragmentacao do conhecimento, estabelecer articulacoes entre diferentes areas do conhecimento para se conquistar diferentes saberes e transformar assim a pratica no processo de ensino, transcendendo as novas formas de conhecimento ao ir alem dos limites impostos por praticas disciplinares. Por fim, acredita-se que o desafio maior dos contextos escolares, alem das mudancas curriculares, e se transformar em espacos interdisciplinares de aprendizagem, e consequentemente, possuir educadores capazes de desenvolver trabalhos alem de uma organizacao e apresentacao disciplinar.

Os recursos tecnológicos como potencializadores da interdisciplinaridade no espaço escolar