English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Нейропсихология является областью психологии и неврологии, которая изучает отношения между центральной нервной системой, когнитивных функций и поведения. С самого начала исследователи в этой области искали понимания сканирования анатомии мозга и его корреляции с когнитивными способностями. Нейропсихология постоянно прогрессирует и трансформируется, и, таким образом, выводы этой науки предлагают все более теоретическую и методологическую поддержку для специалистов и позволяют вмешательства и лечения более подходящим для пациентов. Несмотря на достижения в области исследований когнитивных способностей, в настоящее время существуют трудности в отношении признания людей с высокими способностями/одарением. Кроме того, во многих случаях, AH/SD путают с расстройствами. По этой причине, это библиографическое исследование представляет основной вклад нейропсихологии в выявление и развитие людей с AH/SD , обозначая исторические аспекты, основные достижения и текущий сценарий. Проведенный анализ данных, собранных в статьях, диссертациях, книгах, законах и государственной политике, показал, что до сих пор нет точной классификации понимания AH/SD. В настоящее время известно, что интеллект является одним из факторов для идентификации, но другие навыки также рассматриваются как художественные, мотивационные аспекты и лидерские навыки. Существует также ассоциация результатов психологических тестов с нейровизуализации испытаний. В непрерывном расследовании были исследованы нейропсихологические механизмы людей, отождествляемых с AH/SD. Результаты исследуемых исследований указывают на связь между интеллектуальным фактором и активностью мозга, а также указывают на различия в функционировании и анатомии мозга этих людей по сравнению с субъектами среднего интеллектуального фактора. Последняя тема касается бразильских реалий детей и подростков с AH/SD с точки зрения школы, трудности, связанные с процессом идентификации и адекватного ухода за этими лицами.

Вклад нейропсихологии: высокие способности / одаренность