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Esta pesquisa teve o objetivo de identificar os fatores internos e externos à escola que podem influenciar na evasão dos estudantes de cursos técnicos de nível médio integrado da instituição federal de ensino estudada. Foi realizada uma revisão sistemática da literatura para identificar fatores que ocasionam a evasão escolar em âmbito mundial. Adicionalmente, com o objetivo de apoiar a elaboração de instrumento de coleta de dados para a aplicação de questionários a gestoras, professores / orientadores e alunos que evadiram dos cursos técnicos pesquisados da instituição federal de ensino estudada e se propor ações de intervenção de fatores internos a fim de minimizar os índices de evasão e retenção. Em termos de resultados, como fatores que ocasionam a evasão, a pesquisa teve os seguintes resultados: fatores individuais (questões psicológicas); fatores internos à instituição (problemas nas questões didático-pedagógicas) e fatores externos à instituição (dificuldades em algumas disciplinas, formação precária no ensino fundamental e questões socioeconômicas). O presente estudo tem o potencial de contribuir proficuamente na proposição de considerações fundamentadas para a redução da evasão nas instituições.

Fatores Causadores Da Evasão Escolar Na Educação Profissional De Uma Instituição Federal