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O presente trabalho retrata uma pesquisa sobre estilos de aprendizagem, com enfase no que e “concentrar-se” e “prestar atencao. “O objetivo e mostrar que aulas claras, contextualizadas e diversificadas, a partir do uso das TIDCs (Tecnologias Digitais de Informacao e Comunicacao) atrai a atencao e aborda os cinco segredos mais importantes para o aluno aprender, considerando o rompimento com diversos paradigmas educacionais e mobilizacao de metodologias mais interativas. O estudo busca incentivar o uso de tecnologias fundamentado em quatro alicerces: o despertar a curiosidade, estilos de aprendizagem, as tecnicas de estudo e o uso das TIDCs em sala de aula. A discussao e os resultados estao embasados na Lei 9394/96 que instrui o docente a zelar pela aprendizagem do aluno, criando uma relacao aluno/professor, capaz de fazer o docente cuidar do discente em sua plenitude e equidade. O professor deve aceitar o aluno como ele e, contudo, desenvolver suas habilidades, seja este cinestesico, auditivo ou visual. Sendo do professor o determinante papel sob a aprendizagem dos alunos, este possui a tarefa de identificar como cada aluno aprende, valorizando a identidade de cada individuo quanto a sua maneira de ver o mundo.

A Relação Entre Concentração e Aprendizagem: O Uso De Tidc Para A Aprendizagem Do Aprender