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Os dispositivos de realidade virtual têm o potencial de gerar ambientes imersivos através de recursos que rastreiam o movimento do usuário e sobrepõe seus sentidos com imagens, sons e outros estímulos simulados. Na educação, foco desta pesquisa, programas desenvolvidos para esse suporte podem proporcionar experiências significativas e transmitir saberes através de jogos e simulações. Para compreender a expansão e adoção desses aparelhos para fins didáticos, a pesquisa acompanhou as plataformas Steam e Google Play durante o período que abrange o intervalo que vai do ano de 2015 a 2020. Foram levantados dados quanto à oferta desses aplicativos bem como seu crescimento e procura, para assim, solucionar questões de pesquisa que buscaram questionar se a realidade virtual pode e está sendo utilizada para o aprendizado formal. Observando a utilização do aplicativo mais popular dentro dessa finalidade, o Google Expedições, e analisando os dados coletados quanto aos demais lançamentos, a pesquisa detectou que a tecnologia se encontra em expansão no mercado e tem sido adotada em sala de aula como um recurso didático.

Adoção Da Realidade Virtual No Contexto Educacional: Resultados De Um Estudo Longitudinal