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Comprender la interaccion del ser humano con el ambiente, sustentado en bases ancestrales, representa un incentivo para investigar acerca de la realidad de Los saberes de las comuni- dades indigenas del Ecuador. De acuerdo a la filosofia indigena existen muchas interpre- taciones de su realidad, pero solo a nivel de oralidad y no se han escrito variados articulos sobre la cosmovision andina con el referente ambiental y en su mayoria de casos por per- sonas externas a la realidad ambiental rural, por lo que se pretende reconstruir la historia ambiental de la experiencia rural comunitaria de la poblacion indigena, develar la practi- ca de saberes ambientales educativos, caracterizar las expresiones de sentido (significados) educativo- ambientales en el turismo rural comunitario indigena para proponer un modelo educativo-ambientales y que las decisiones tomadas desde la comunidad indigena a traves de una metodologia que se apoyo en el paradigma socio construccionista a traves del metodo etnografico. En la recoleccion de datos se empleo la tecnica de la entrevista a profundidad; una vez que se obtuvo los datos respectivos se empleo la interpretacion de significados a traves del representante de turismo comunitario empleando la hermeneutica interpretativa. Los conocimientos reconstruidos, mas los significados o expresiones de sentido permitieron incorporan un elemento emprendedor y motivacional como es el modelo turistico ambiental.

Modelo educativo ambiental para la puesta en valor de los saberes locales de las comunidades del Ecuador