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O presente artigo objetiva refletir sobre as pedagogias feministas de base comunitaria produzidas por 4 iniciativas que promovem debates sobre genero no contexto do conjunto de favelas da Mare. O estudo partiu de uma abordagem qualitativa empreendendo o cruzamento de observacoes participantes, entrevistas e estudos bibliograficos para investigar os saberes e as praticas produzidos por estas mulheres e avaliar em que medidas tais acoes se aproximam das diferentes vertentes feministas, da educacao popular e de uma perspectiva decolonial. Neste artigo, serao apresentados alguns dos resultados das entrevistas realizadas com 17 mulheres no ano 2016. Assim, as experiencias analisadas focam nas perspectivas de mulheres dos distintos territorios das periferias da America Latina, de mulheres que resistem em contextos de violencias e que, em meio a esses contextos, constroem espacos e produzem pedagogias que desconstroem e descolonizam modos de pensar e transformam as formas de agir.

FEMINISMO DE BASE COMUNITÁRIA NO CONJUNTO DE FAVELAS DA MARÉ (RJ): UMA ANÁLISE DE INICIATIVAS QUE DISCUTEM QUESTÕES DE GÊNERO