English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Plus monthly

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Free Plan

Turkiye universitelerinde acilan orgun lisans programlarina kaydolan ogrenciler arasinda onceden bir yuksekogretim kurumundan mezun olmus ogrencilerin orani giderek artmaktadir. Literaturde bu ogrencilere iliskin arastirmalarsa yok denecek kadar azdir. Bu arastirma bu ogrencilerin; oncelikle kim olduklarini, demografik, ekonomik ve toplumsal niteliklerini betimlemeyi, ardindan onceki egitimlerini, kariyerlerini neden geride biraktiklarini ve yeni disiplinlerini hangi amaclarla tercih ettiklerini ortaya koymayi amaclamistir. Niteliksel ve betimsel bir yontem benimsenen bu arastirmada; ikinci defa universite okuma kararinin ogrencinin sahip oldugu ekonomik ve toplumsal sermaye ile iliskili oldugu ortaya konmus ve onceki yuksekogretim disiplinlerine dair tercihlerini "yanlis" olarak degerlendiren ogrencilerin bu tercihlerinde cogunlukla egitime dair hâkim toplumsal bakis acisini sucladiklari anlasilmistir. Bu ogrencilerin yeni yuksekogretim disiplinlerine dair tercihleriyse; idealindeki meslegin egitimini almak, kendini gelistirmek ve is olanaklari yuksek bir alana gecmek olarak ortaya cikmistir.

İkinci Şanslar: Bir Yükseköğretim Programını Tamamlamış ve Yeniden Örgün Lisans Eğitimine Başlamış Öğrenciler Üzerine Niteliksel Bir Araştırma