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Die Autorin greift in ihrem Beitrag den Aspekt der Reproduktion mannlicher Herrschaft in padagogischen Institutionen auf. Unter dem Titel „Man(n) wird da so hineingelobt“ – Ko-Konstruktion von Mannlichkeit und Aufstieg ins Schulleitungsamt an Grundschulen nimmt die Autorin die Beobachtung zum Ausgangspunkt, dass auch in diesem frauendominierten Feld die Wahrscheinlichkeit einer Ubernahme von Leitungsfunktionen fur mannliche Lehrkrafte nach wie vor groser ist als fur weibliche. Sie zeigt auf, wie in der padagogischen Institution Schule die ‚Eignung‘ von Personen fur eine bestimmte Funktion durch spezifische Geschlechterkonstruktionen hergestellt wird. Auf der Basis von Interviews und Beobachtungen bei Qualifikationsmasnahmen fur an Leitungspositionen interessierten Lehrkraften wird rekonstruiert, wie die Beteiligten von einer mangelnden Passung zwischen Mannlichkeit und dem Aufgabenfeld einer Grundschullehrkraft und gleichzeitig von einer Eignung der Manner fur Leitungsaufgaben ausgehen. Beides mundet in konkrete Formen der Aufstiegsermutigung fur mannliche Lehrkrafte, die ihre weiblichen Kolleginnen nicht erfahren, sodass es auf der Basis zugeschriebener Eignung bei der unhinterfragten Verknupfung von Mannlichkeit und institutionalisierten Einflussmoglichkeiten bleibt. (DIPF/Orig.)

„Man(n) wird da so hineingelobt“– Ko-Konstruktion von Männlichkeit und Aufstieg ins Schulleitungsamt an Grundschulen