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Die Umstellung bisheriger Studiengange wie Diplom oder Magister Artium auf modularisierte Studiengange mit den Abschlussen Bachelor und Master im Zuge der Bologna-Reform hat fur die Universitaten in Deutschland grose Veranderungen der zentralen Strukturen mit sich gebracht. Dieser Beitrag stellt exemplarisch vor, wie die Fakultat fur Psychologie und Padagogik der Ludwig-Maximilians-Universitat Munchen einigen dieser Herausforderungen mit Vorlesungsaufzeichnungen fur Lehramtsstudiengange und webbasierten Annotationen begegnet ist und liefert einen Ansatzpunkt fur weiterfuhrende mediendidaktische Forschung. 24.04.2014 | Maxime Pedrotti, Juliane Aulinger & Nicolae Nistor (Munchen)

Vorlesungsaufzeichnungen zur Unterstützung der Lehramtsausbildung an der LMU München