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Hochschulubergreifend zu kooperieren stellt besondere Anforderungen an die beteiligten Kooperationspartner. Das ESF-geforderte Projekt SECo (Sachsisches E-Competence Zertifikat) steht vor grundsatzlichen Herausforderungen, die sich insbesondere aus der Struktur dieser hochschulubergreifenden Kooperation ergeben. Welches strukturelle Modell liegt der Kooperation zugrunde? Welche Rolle spielen Kooperationen mit regionalen Organisationseinheiten? Wie kann die gemeinsame Entwicklung von E-Learning-Inhalten uber verschiedene Hochschulstandorte koordiniert werden? Wie kann ein zentraler und zeitnaher Austausch von Wissen und Informationen erfolgen? Generalisier- und transferierbare Antworten auf diese und weitere Fragen liefert der folgende Beitrag. 23.03.2010 | Michael Gerth (Leipzig), Sandra Doring (Dresden) & Michael Claus (Chemnitz)

Sächsisches E-Competence Zertifikat: Kooperative Erstellung standardisierter E-Learning-Inhalte für die Aus- und Weiterbildung