English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Plus monthly

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Free Plan

Die Autorinnen berichten vom Einsatz einer Kombination von Videokonferenzen und Videostreaming in internationalen Lehrzusammenhangen. Sie beschreiben zwei Grundsettings fur Punkt-zu-Punkt-Videokonferenzen, die sich in der Teil­nahme und Einbindung der Studierenden unterscheiden. Auserdem stellen sie dar, wie die Videokonferenzen didaktisch in einen virtuellen, d.h. internet-vermittelten Kurs eingebettet wurden. Ihre Erfahrungen haben gezeigt, dass die videogestutzte Kommunikation den beteiligten Lehrenden wenig Probleme bereitete. Videokonfe­renzen bieten unter dem Aspekten Nachhaltigkeit und Internationalisierung interessante Perspectiven fur die Lehre. 25.02.2007 | Sandra HANSEN & Ulrike SCHULTZ (Hagen)

zeitschrift für hochschulentwicklung

Einbindung von Videokonferenzen in die Lehre - Erfahrungen aus dem virtuellen Seminar "Equal Opportunities in Comparative Perspective" an der FernUniversität in Hagen