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e-Learning wird immer mehr zu einem strategischen Thema fur die Hochschul­entwicklung. Nicht nur die technologisch-organisatorische Komplexitat des digitalen Studierens, sondern auch der Bologna Prozess und veranderte Service-Erwartun­gen der Studierenden erhohen den Druck auf die Hochschulen, systema­tisch inte­grierte IT-Diensteinfrastrukturen zu entwickeln. Dies setzt ein hohes Mas an Ko­ordi­nation und Kooperationsbereitschaft zwischen Hochschulen voraus. Am Wissen­schaftsstandort Hamburg wurde unter dem Begriff eCampus ein solcher hochschulubergreifender Entwicklungsprozess initiiert. Der Artikel beschreibt Hinter­grunde, Ziele und Struktur dieses Vorhabens und versucht, ein erstes Resume des bisherigen Projektverlaufs zu ziehen. 25.02.2007 | Stephanie HAUSSNER, Ulrich SCHMID & Martin VOGEL (Hamburg)

Vom e-Learning zum eCampus - Hamburgs Hochschulen auf dem Weg zu einer integrierten e-Learning- und IT-Dienste-Infrastruktur