English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

This article reveals the educational and health-saving potential of the “Social Ecology” discipline, the significant experience of teaching which has been accumulated by Armenian teachers. It reveals the objectives, the integrative nature of the content of the subject, the technology of studying and evaluating the results of mastering the didactic material. The innovative search for Согоян Спартак Сережаевич Профессор кафедры математики, физики и информационных технологий, Ширакский государственный университет им. М. Налбандяна (Армения), доктор педагогических наук, профессор E-mail: sogspartak@mail.ru Минасян Гоар Саятовна Соискатель кафедры педагогики, Ширакский государственный университет им. М. Налбандяна (Армения) E-mail: sogspartak@mail.ru Аннотация. В данной статье раскрыт образовательный и здоровьесберегающий потенциал дисциплины «Социальная экология», значительный опыт преподавания которой накоплен армянскими педагогами. Раскрываются целевые установки, интегративный характер содержания учебного предмета, технологии изучения и оценивания результатов усвоения дидактического материала. Охарактеризован УДК 372.8

The use of innovation in teaching the subject of “Social ecology” in schools