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Depuis 2010, les universites de Saint-Etienne et de Bordeaux Montaigne – en collaboration ensuite avec l’universite de Concordia a Montreal - proposent a leurs etudiants de Master en Geographie un cours a distance intitule « Connaitre et pratiquer le geoweb ». Cette formation part du constat que le developpement de la geomatique s’accompagne, depuis une dizaine d’annees, de profond changements techniques, juridiques et organisationnels qui generent aujourd’hui sur Internet des usages renouveles de l’information geographique. L’originalite de ce cours est, en complement des apprentissages de la geomatique « conventionnelle », d’inviter les etudiants a s’interesser a ces usages « grand public », pour evaluer leur pertinence, leur complementarite et leur limite par rapport aux systemes d’information geographique. Pour ce faire, la demarche pedagogique mise en oeuvre repose sur deux propositions : d’une part, organiser entierement en ligne le cours pour que l’apprentissage se fasse par l’experimentation et, d’autre part, susciter la reflexivite des etudiants sur ces experimentations en les invitant a adopter une distance critique pour se detacher des discours commerciaux qui accompagnent le tournant cartographique du web. Sept ans apres le lancement de ce projet pedagogique exploratoire, cette contribution vise a en dresser le bilan et a envisager quelques perspectives sur l’articulation pratique et critique.

Enseigner le géoweb par la pratique et la critique. Retour sur sept années de cours à distance