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Pode se perceber, nos ultimos anos, o aumento gradativo da presenca de professores do sexo masculino na educacao infantil, etapa esta que constitui a primeira fase da educacao basica brasileira. Dessa forma, este estudo buscou apresentar e analisar as producoes academicas a respeito da docencia de professores homens na educacao infantil.  Trata-se de um trabalho de revisao sistematica do tipo estado da arte, em tres bancos de dados: Banco de Dissertacoes e Teses da CAPES; Trabalhos das reunioes da ANPEd; periodicos especificos em Educacao com Qualis A1. Abarcou-se pesquisas desenvolvidos entre 2010 e 2018. Pode se perceber a escassez de trabalhos na tematica da docencia masculina na educacao infantil. Os resultados mostram que os professores homens da educacao infantil enfrentam diversos desafios, como o olhar de desconfiancas pelos colegas da escola e da sociedade, olhar de estranhamento na escola, vigilância exacerbada limitacoes impostas no trabalho, entre outros desafios.  Diante desse cenario, pode se dizer que tais apontamentos sao muito importantes para que se tenha a conscientizacao de que nao existe espaco preestabelecido para homem ou mulher e que ambos sao capazes.

DESAFIOS DE PROFESSORES DO SEXO MASCULINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR SOBRE AS PESQUISAS