English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

У дослідженні висвітлено практичний досвід залучення слухачів-магістрів з публічного управління та адміністрування (у сфері цивільного захисту) до дебатів під час вивчення англійської мови за професійним спрямуванням та наголошено на ефективності такого підходу. Висновки зроблено на основі результатів спостережень, зрізів, та відгуків учасників експерименту. Встановлено, що залучення слухачів до дебатів сприяє мобілізації загальних мовних (мовленнєвих) й професійних знань та навичок, а також стимулює до формування критичного й нешаблонного мислення в слухачів. Ключові слова: магістри з публічного управління та адміністрування, навчання у сфері цивільного захисту, інтерактивна модель навчання, стратегії навчання, навички участі у дебатах, англійська мова за професійним спрямуванням, методика викладання, система мовленнєвих вправ, навчальна мотивація.

zbìrnik naukovih pracʹ umansʹkogo deržavnogo pedagogìčnogo unìversitetu ìmenì pavla tičini

FOSTERING DEBATING SKILLS SEEN AS AN APPROACH TO ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES TRAINING FOR THE MASTER’S DEGREE STUDENTS MAJORING IN PUBLIC ADMINISTRATION (CIVIL PROTECTION)