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Neste artigo e trazida uma caracterizacao de 130 dissertacoes e teses que tem como objeto de investigacao a formacao de professores em Educacao Ambiental (EA). Estas pesquisas foram produzidas nas pos-graduacoes stricto sensu das areas de Educacao e de Ensino de Ciencias e Matematica, no periodo de 2003 a 2007. A analise enfatiza o perfil dos docentes participantes das pesquisas, o nivel de ensino abrangido, a area disciplinar e o espaco-tempo de formacao de professores. A analise indica que a EA vem fazendo parte da preocupacao das investigacoes sobre formacao de professores, nos mais diversos niveis de formacao. Contudo, e preciso que se ampliem as areas disciplinares abrangidas, visto que ha predominância hegemonica sobre a formacao de professores de ciencias naturais. Isto sugere que na formacao e na pratica dos professores falta uma abordagem interdisciplinar e transdiciplinar, ja que a predominância de algumas disciplinas indica uma abordagem reducionista da tematica ambiental nas escolas.

revista profissão docente

A PESQUISA SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS PÓS-GRADUAÇÕES DE ENSINO DE CIÊNCIAS E DE EDUCAÇÃO (2003-2007): ALGUNS ELEMENTOS REVELADOS