English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Plus monthly

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Free Plan

Les organisations publiques offrant des services sociaux, notamment en deficience intellectuelle, deploient des efforts depuis une quinzaine d’annees pour rehausser leurs pratiques par une plus grande adequation avec les connaissances scientifi ques. L’analyse logique, une approche ancree dans l’evaluation theorique d’intervention, constitue une avenue prometteuse pour l’application des connaissances en milieux de pratique. A travers la description d’une analyse logique d’un programme de developpement des habiletes sociales, cet article souligne ses retombees, soit le deploiement d’une pratique coherente avec les connaissances scientifi ques actuelles ainsi que la valorisation et la mise a profit des connaissances issues de l’experience des conceptrices du programme. For fifteen years, social services organizations, such as those working with people with intellectual disabilities, have been deploying numerous efforts to enhance their practices by making them more consistent with scientific knowledge. Logical analysis, a theory-based evaluation approach, is a promising avenue for knowledge translation in practice settings. By describing the experience of applying that particular analysis framework to a social skill program, this article sheds light on the benefits of using that approach, such as implementing a practice consistent with current scientific knowledge and valuing the program designers’ experience-based knowledge.

L’analyse logique comme outil de soutien à l’application des connaissances dans le domaine psychosocial