English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Penelitian ini merupakan penelitian Ex-post Facto dengan pendekatan kuantitatif dan desain penelitian kausal komparatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh parenting terhadap prestasi belajar matematika Kelas VII SMP Negeri 4 Sungguminasa. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VII SMP Negeri 4 Sungguminasa yang berjumlah 349. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 64 peserta didik. Pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Pengumpulan data menggunakan metode angket dan dokumentasi. Sebelum dilakukan analisis data terlebih dahulu diadakan pengujian persyaratan analisis yang meliputi uji normalitas, uji homogenitas. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah Analisis Varian (ANOVA) dengan jenis satu jalur (One Way Anova). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh parenting terhadap prestasi belajar matematika kelas VII SMP Negeri 4 Sungguminasa. Hal ini ditunjukkan dari nilai Fhitung () &gt; Ftabel () dan nilai Sig 0.000 &lt; 0.05 yang berarti ada perbedaan bermakna rerata pada semua kelompok parenting.

PENGARUH PARENTING TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 4 SUNGGUMINASA