English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Tools annual

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Global: Zendy Plus annual

Global: Zendy Free Plan

Este artigo teve como objetivo descrever a eficácia da metodologia de ensino por projetos na prática de sala de aula, beneficiando professores e alunos no âmbito da aprendizagem escolar. É um artigo bibliográfico de revisão entendendo por metodologia de ensino os encaminhamentos educativos da prática pedagógica, os quais se constituem em um conjunto de ideias e teorias educativas. Sendo assim, metodologia de ensino refere-se aos encaminhamentos educativos que o professor utiliza visando auxiliar seu aluno na produção do conhecimento. Em relação à utilização de projetos no ensino, eles partem de uma necessidade real do aluno e constituem um elemento fundamental do processo de planejamento. O projeto permite prever os processos de uma atividade de maneira adequada, estimar custos, recursos, viabilizar o tempo disponível, e realizar uma posterior avaliação, comparando alcance dos objetivos e metas.

METODOLOGIA DE ENSINO POR PROJETOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA