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RESUMO: A inferencia humana global origina efeitos negativos sobre o meio ambiente a medida que a populacao e o consumismo crescem descontroladamente. A Constituicao Federal Brasileira (1988) estabelece o compromisso do povo em favor do meio ambiente. A Educacao Ambiental (EA) orienta e inspira criancas, jovens e trabalhadores a serem criticos e comprometidos. O presente estudo avalia o grau de orientacao das Representacoes Sociais dos alunos de tres cursos de graduacao na UFCG, Campus de Patos, sendo estes: Engenharia Florestal (EF), Ciencias Biologicas (CB) e Medicina Veterinaria (MV), sobre os temas e o nivel de EA. Foram coletados 150 questionarios, 50 de cada curso, com duas questoes abertas, para a primeira (Verges) e para a segunda (Bardin). As categorias mais frequentes foram Preservacao EF com nivel de EA 94% regular a otimo, MV tambem apontou preservacao, e nivel de 56% insatisfatorio. CB expressaram a categoria Lixo, e o nivel de 64% com classificacao regular a otimo. A maior frequencia de categoria foi a Preservacao. A concepcao de EA mais preponderante foi a Conservacionista/Resolutiva. Avalia-se como eficiente a formacao dos alunos a respeito dos temas ambientais, considerando-se a incorporacao de melhorias para o curso de MV, quanto ao emprego da EA.

Representações sociais em educação ambiental com estudantes de três cursos da UFCG – Campus de Patos