English (United Kingdom)

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/featured_content/oa?rat=en

https://curated-unify.zendy.io/wp-json/zendy-region/v1/highlighted_journal/

Global: Zendy Plus annual

Presents the access of premium content as premium feature

Premium Content

Presents the keyphrase highlighting as premium feature

Keyphrase Highlighting

Presents the summarisation as premium feature

Summarisation

Insights

Presents the pdf analysis as premium feature

PDF Analysis

Presents the zaia usage as premium feature

ZAIA

Global: Zendy Tools annual

Global: Zendy Free Plan

Global: Zendy Tools monthly

Global: Zendy Plus monthly

Bu arastirmanin amaci bilisim teknolojileri ogretmen adaylarinin yeni Piagetci kurama gore soyutlama becerilerinin belirlenmesidir. Soyutlama duzeylerine gore katilimcilarin programlama davranislarinin belirlenmesi bu arastirmanin bir diger amacidir. Arastirma nitel arastirma olarak desenlenmistir. Arastirmanin katilimcilari Egitim Fakultesi Bilgisayar ve Ogretim Teknolojileri Egitimi Bolumunde Internet Tabanli Programlama dersini alan ve arastirmaya katilmayi kabul eden 15 bilisim teknolojileri ogretmen adayindan olusmustur. Ogretmen adaylarina iki tane kod okuma bir tane kod yazma sorusundan olusan toplam uc soru yoneltilmis, sesli dusunerek sorulari yanitlamalari istenmistir. Kod okuma sorulari kagit uzerinde, kod yazma sorusu ise bilgisayar ortaminda yanitlanmistir. Temel veri kaynagi olarak ogrencilerin sesli dusunme kayitlari, yardimci veri kaynaklari olarak da ogrencilerin kod yazma sureclerine iliskin video kayitlari ve kod okuma sorularina verdikleri yazili yanitlar kullanilmistir. Arastirmaya katilan ogrencilerden ikisinin yeni Piagetci kurama gore duyusal-motor duzeyde, altisinin islem oncesi, besinin ise somut islemler doneminde oldugu gorulmustur.

Yeni Piagetçi Kurama Göre Bilişim Teknolojileri Öğretmen Adaylarının Soyutlama Düzeylerinin ve Programlama Davranışlarının Belirlenmesi