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Neste artigo, trazemos um recorte de um estudo sobre a obra Licoes de Arithmetica, de Odorico Castello Branco, publicada, em 1904, em Fortaleza, Ceara. Fazemos uma descricao e analise dos aspectos historicos referentes aos sistemas de numeracao incluidos no referido livro. Nossa pesquisa envereda-se pela Historia das Disciplinas Escolares, vinculada a Historia da Educacao Matematica, ao apontar um autor que traz uma metodologia distinta para o tratamento dos sistemas de numeracao. Ao mesmo tempo, discutimos as informacoes historicas presentes na obra. Esse vies historico, em geral, nao era encontrado em outros textos de Aritmetica escolar publicados em fins do seculo XIX e inicio do seculo XX no Brasil. Ficaria demarcada a concepcao de Castello Branco trazendo uma abordagem distinta, provavelmente, imbuido da intencao de romper com o carater formal do ensino da Aritmetica naquela epoca? Como fundador e diretor do Instituto Miguel Borges, em Fortaleza, no ano de 1900, ele adotou suas obras na instituicao, o que leva a crer que, na sua escola, o ensino de Aritmetica seguia o seu texto. As evidencias apontam que o autor parecia buscar inculcar novos saberes e outra maneira de transmissao de um conteudo. Algumas hipoteses, para que Castello Branco agregasse componentes historicos ao seu livro, emergem, sem, contudo, alcancarem um patamar conclusivo. Ainda que este autor pudesse ter outras influencias, nossos estudos nos levam a inferir que suas principais fundamentacoes se ancoram em Histoire des Mathematiques, de Ferdinand Hoefer, e na Arithmetica dos irmaos Aarao e Lucano Reis.

ASPECTOS HISTÓRICOS DOS SISTEMAS DE NUMERAÇÃO EM UM LIVRO DE ARITMÉTICA PUBLICADO NO CEARÁ EM 1904